為全面推進青年教師教學能力提升，11月26日，師院94名近三年新入職教師線上同步參加了沈陽師范大學舉辦的新入職教師教學能力提升培訓。

培訓以“如何做好教學設計”為主題開展，由沈陽師范大學校級督學郭瞻予教授從教學設計的理念、特征、意義以及教學設計的課前準備、課堂教學、課后反思三個閉環過程等方面深刻剖析了如何進行科學設計和優化教學。郭教授分享了沈陽師大優秀教學設計實際案例，通過案例深刻解讀了優秀教學設計的理念、方法和核心要素，全面助力新入職教師寫好教學設計。

教學設計是伴隨教師職業生涯的重要基本功之一，優秀的教學設計不僅可以將教學理論和教學實踐相結合，促進教學工作科學化，同時也有助于提高教師處理各種教學信息的能力，促進教師專業成長。通過本次培訓，新入職教師對教學設計有了更深刻的理解，在以后的教學過程中，會結合自身實際，深入思考各自課程的教學設計，將教學要素有序安排，確定合適的教學設想，提升課堂教學質量。

（通訊員：王煥 教務處）