線上教學第三周，我校在線教學運行平穩有序。平均每日實際到課學生27769人次，到課率99.71%，每日平均參加線上授課的教師313人，平均每日開設在線課程438門次。

上好“思政大課”，落實立德樹人

3月9日下午，按照省委教育工委轉發的《教育部社科司關于組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”》通知要求，我校認真組織全校17000多名學生和專任教師、輔導員在線同上一節思政大課，校領導班子成員、相關職能處室負責同志與師生同上一節疫情防控“思政大課”，課后黨委書記王英、院長杜彩芹與外語系教師李威、生物系學生崔洋洋進行了電話連線，就“思政大課”學習體會、科學防護、線上學習、課程思政育人等內容與師生進行了交流，充分表達了學校對廣大師生的牽掛和關心。

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領導在線聽課，指導教學工作

為深入了解我校線上教學情況，3月13日院長杜彩芹、副院長楊濤、李子林及辦公室、學生處、教務處、社會科學部主要負責同志在線收聽收看社會科學部宋曉敏副教授講授的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程。杜院長對教師的在線課堂教學給予了充分肯定，并在課后與教師電話連線，向在線上開展辛勤教學工作的教師表示感謝。杜院長對扎實推進思政課程提出了更高的要求：思政課程要入耳入腦入心，堅定不移地發揮好思政課程主渠道作用，以正確的價值觀引領學生成長，努力探索線上教學與線下教學有機結合的新模式，充分激發學生學習思政課的興趣和熱情，更好地推動思政課程教育教學改革與創新。

及時反饋溝通，共促質量提升

教務處每日收集、匯總教學單位和學生信息員的線上教學反饋情況，開學前2周教務處共收到學生信息員反饋信息1871條，逐條梳理后將學生的一些建議和意見反饋給相關教學單位，督促其及時改進。為避免出現網絡擁堵現象影響上課，教師或采用多平臺作為備用、提前讓學生進入課堂的方式，或使用組合式平臺開展線上教學、發布學習資料和安排學習任務，為保證線上正常教學上了多重保險。線上教學是特殊時期、特殊形式的特殊教學活動，教師和各教學單位邊實踐、邊總結、邊提煉，及時分享線上教學經驗，共促質量提升。

深入摸排情況，解決學生困難

針對線上學習困難的學生，教務處在全校范圍內進行排查，并要求相關院系針對問題提出有效解決方案。對因通訊網絡覆蓋不到導致不能進行線上學習的學生，相關單位和任課教師會通過QQ等通訊軟件將課件和學習材料發給學生先行自學，等學生返校后再根據學生知識的掌握情況補課。對因經濟困難無法支付線上學習網絡流量資費的學生，學校為學生發放了流量補助，落下的課程等正式開學后，由學生所在單位做好補課方案，指定教師為學生補課。

精準靈活施策，教學效果顯著

本著“一系一策、一課一案”的原則，各單位靈活施策。歷史文化與法學系對學生的教育實習進行線上一對一指導。計算機科學系借助阿里云平臺提供的強大人工智能技術實現學生在線編程練習，解決了上機編程實踐課程教師無法在學生身邊指導的問題，保證教學質量。外語系、計算機科學系積極與實習單位聯系，通過為學生提供實踐教學視頻資料和在線指導，確保學生的畢業設計和實習質量。社會科學部鼓勵年輕教師結合疫情防控和思政課程，錄制形式多樣的微課小視頻12個，形式新穎，思想性強。美術系課程思政育人持續發力，第三周蔣麗、高一帆、朱穎杰、張穎、楊平等5位教師指導學生完成抗疫作業作品105件。化學系劉冬蓮老師為避免網絡擁堵，每次提前20分鐘開始線上教學，對學生的課前預習、課堂互動和課后作業都精心設計，并將自己開展線上教學的經驗和體會進行了理論提升，撰寫了課改論文。

（教務處）