為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神和《中長期青年發展規劃（2016 年-2025 年）》文件精神，發揮高校第二課堂在思想引領和實踐育人方面的作用，推進教育領域綜合改革，促進學生有目的、有計劃、有組織地參與第二課堂活動，提升學生綜合素質，唐山師范學院按照團中央、教育部在全國高校中推行“第二課堂成績單”制度要求，結合我校第二課堂人才培養工作實際，于2018年9月在18級本科學生中開始推行“第二課堂成績單”制度。

校團委積極籌備“第二課堂成績單”制度的建設與實施，多次選派團總支書記到安徽工業大學、河北建材職業技術學院等學校參與培訓學習，并利用暑假起草和制定了唐山師范學院“第二課堂成績單”制度實施方案（試行）、唐山師范學院“第二課堂成績單”積分標準及學分計量方法（試行）、唐山師范學院“第二課堂成績單”網絡管理系統（到夢空間）活動審核標準規范（試行）。9月以來，校團委組織了“第二課堂成績單”制度解讀、到夢空間系統使用等相關培訓共5次。目前，唐山師范學院“第二課堂成績單”制度建設走上正軌，相關數據如下：

為了讓唐山師范學院的“第二課堂成績單”制度建設更加科學與規范，2018年10月19日上午9點，我校在十階會議中心開展了共青團“第二課堂成績單”制度建設的理論與實踐培訓工作，校團委邀請了團中央全國學校共青團研究中心活動部部長馬海老師為大家作專題講座，我校各系黨總支副書記、團總支書記以及350名團學干部參加了此次講座。講座上，馬海部長從理解“二課”制度建設思路、借助“二課”支撐信息平臺、快速構建“二課”制度三個方面為我們提供了“第二課堂成績單”制度建設中的理論指導，從呈現效果 、提供服務兩個方面為我們解答了“第二課堂成績單”實施過程中的困惑。馬海部長強調，第二課堂可借鑒第一課堂，在其科學化、系統化的基礎上更加活動化和職能化，以學分和興趣為導向，以專業目標為支撐，用更加科學的方式來組織第二課堂活動。

在團中央馬海部長的指導下，我校會進一步落實團中央關于“二課”的指導精神，通過在課程設計、制度構建、理論研究等方面的探索，厘清“第二課堂成績單”的科學內涵、工作內容、運行邏輯，努力形成行之有效的工作理念、工作機制和工作方法。通過客觀記錄、有效認證、科學評價學生參與第二課堂活動經歷和成果，促進“第二課堂成績單”成為學校人才培養評估、學生綜合素質評價、社會單位選人用人的重要依據。

（團委 化學系）