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我校秦丹老師主持的教育部人文社會科學研究項目順利結項

發布時間：2017-06-19 瀏覽次數：

我校秦丹老師主持的2012年度教育部人文社會科學青年基金項目《生態學視角下的教師專業發展之技術取向問題研究》（項目編號：12YJC880080），于2017年3月順利通過教育部審核，準予結項。
該項目自2012年立項以來，項目組按照預期的研究計劃進度開展研究工作，公開出版專著一部，發表CSSCI學術論文6篇。該項目以教師專業發展作為研究主體，并將其置于教育信息化的宏觀背景之中，明確提出以“技術”作為線索對教師新的專業發展進行理論和實踐兩個方面的探討，同時從生態學的視角審視這個過程。項目主要完成了四個方面的研究：第一，信息化背景中教師專業發展的歷程：基于技術應用的視角；第二，從知識成熟的途徑看信息化背景中教師專業發展的途徑及技術支持；第三，利用信息技術促進教師專業發展的策略；第四，生態學視角下教師與技術之間關系的解讀。
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