2016年12月6日，《中國教育報(bào)》以《實(shí)施“三個(gè)參與和三個(gè)掛鉤”，唐山師范學(xué)院推動(dòng)招生、培養(yǎng)、就業(yè)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)——就業(yè)，貫穿人才培養(yǎng)全過程》為題，對(duì)我校的就業(yè)工作進(jìn)行報(bào)道，《中國教育新聞網(wǎng)》、《光明網(wǎng)》、《21CN》等新聞媒體相繼轉(zhuǎn)載，全文如下：

實(shí)施“三個(gè)參與和三個(gè)掛鉤”，唐山師范學(xué)院推動(dòng)招生、培養(yǎng)、就業(yè)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)

——就業(yè)，貫穿人才培養(yǎng)全過程

    “老師好，我被邯鄲市第二十五中學(xué)錄用，請(qǐng)您給辦理手續(xù)。”日前，唐山師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系學(xué)生黃秋穎激動(dòng)地來到學(xué)校招生就業(yè)處上交就業(yè)協(xié)議書，成為該校2017屆第1000名提前成功簽約的畢業(yè)生。

    近年來，唐山師范學(xué)院以“學(xué)生滿意、家長滿意、教職工滿意、社會(huì)滿意、黨和政府滿意”為目標(biāo)，對(duì)接市場開專業(yè)，努力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

    頂層設(shè)計(jì)，奠定“基石”

    “大學(xué)生就業(yè)工作，我們實(shí)行的是一把手工程、全員工程、政府工程。”唐山師范學(xué)院招生就業(yè)處處長郭文利說。

    在校外，當(dāng)?shù)卣o予了學(xué)校特別給力的“關(guān)照”：唐山市政府把該校招生就業(yè)工作上升為政府工程，在政策、資金、設(shè)備、場地等方面給予全力支持。

    在校內(nèi)，“校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、招就處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各處室通力配合、各系（院）層層落實(shí)、教職工人人參與”的全員就業(yè)工作模式，更是常態(tài)。

    具體來看，該校的“殺手锏”就是招生、培養(yǎng)、就業(yè)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，全面實(shí)施了“三個(gè)參與和三個(gè)掛鉤”，即積極參與專業(yè)設(shè)置，積極參與人才培養(yǎng)，積極參與實(shí)踐教學(xué)；就業(yè)成績與招生計(jì)劃掛鉤，招生就業(yè)狀況與經(jīng)費(fèi)配置掛鉤，招生就業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果與年度考核、有關(guān)人員的晉級(jí)掛鉤。

    每年，校長杜彩芹的日程中有一項(xiàng)必做的工作，那就是代表學(xué)校鄭重和校內(nèi)二級(jí)單位“一把手”簽訂招生就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任書。

    一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，以就業(yè)和市場需求為導(dǎo)向制定評(píng)價(jià)體系，年底對(duì)各單位進(jìn)行量化考核。每年，學(xué)校都要公布各單位考核結(jié)果和各專業(yè)三年招生就業(yè)狀況排名表，并依據(jù)“三個(gè)參與和三個(gè)掛鉤”，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，培樹典型。

    五年來，該校已有18個(gè)專業(yè)因此“遭受”適當(dāng)調(diào)整。

    目標(biāo)管理，凸顯“特色”

    目標(biāo)管理，是現(xiàn)代管理模式之一。

    唐山師院在“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要中，就計(jì)劃在“職業(yè)指導(dǎo)課建設(shè)”“就業(yè)指導(dǎo)中心建設(shè)”和“整體就業(yè)工作”等三方面，打造招生就業(yè)特色品牌，力爭“全國有位、河北省最前列”。

    早在2004年，該校就在全省率先開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課，并逐漸發(fā)展為生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)三門骨干課程，作為必修課列入人才培養(yǎng)方案。

    唐山師院遴選多名教授為學(xué)術(shù)骨干組建了40名教師的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造精品示范課程。在實(shí)踐教學(xué)中，實(shí)施職業(yè)技能鑒定計(jì)劃，創(chuàng)新開展畢業(yè)生就業(yè)綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)定，輔以專家講座、團(tuán)體咨詢、“一對(duì)一”個(gè)性化指導(dǎo)等活動(dòng)。

    “沒有姜老師有針對(duì)性的指導(dǎo)，自己很難走上如今的崗位。”目前在國家統(tǒng)計(jì)局工作的2012級(jí)學(xué)生王茹充滿感激地說。每年，社科部姜德輝對(duì)準(zhǔn)備考取公務(wù)員的學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)，王茹，是他輔導(dǎo)下考取國家公務(wù)員的諸多學(xué)生之一。

    同時(shí)，該校實(shí)行畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)測動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，并建立特殊群體畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫，實(shí)施“一幫一”就業(yè)援助。

    另外，該校給每50名學(xué)生組建一個(gè)綜合性就業(yè)培訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)一條龍服務(wù)。

    加快步伐，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有“突破”

    大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是促進(jìn)畢業(yè)生成功就業(yè)的重要途徑和手段。

    唐山師院根據(jù)人才培養(yǎng)定位和地方特色，深入實(shí)施了“推動(dòng)創(chuàng)業(yè)、帶動(dòng)就業(yè)”的“創(chuàng)業(yè)幫扶”工程。

    學(xué)校邁出的第一步，就是成立了學(xué)校教師和企業(yè)人士共同組成的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，面向全校學(xué)生授課，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育的全覆蓋。

    有了火車頭，還要鋪設(shè)軌道。由唐山師院創(chuàng)建的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和勝美科技（模擬）創(chuàng)業(yè)公司，長期免費(fèi)為畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、項(xiàng)目推介、專家診斷、政策扶持、法律援助等創(chuàng)業(yè)服務(wù)。自2012年以來，已有近千名畢業(yè)生受惠。

    同時(shí)，該校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃同步啟動(dòng)，每年立項(xiàng)50個(gè)，依托國家高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)中心和高校科技創(chuàng)業(yè)園區(qū)，推動(dòng)項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化。

    據(jù)統(tǒng)計(jì)，建校60年來，唐山師院已培養(yǎng)各類人才15萬余人，唐山地區(qū)85%的中小學(xué)教師和80%的中小學(xué)校長都是該校畢業(yè)生，被譽(yù)為“冀東教師搖籃”。

    “畢業(yè)生‘內(nèi)外兼修’，綜合素質(zhì)得到提升，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)是我們‘五滿意’辦學(xué)的體現(xiàn)，也是我們努力工作的目標(biāo)。”學(xué)校黨委書記王英說。（本報(bào)記者 周洪松 通訊員 王慶波 姜德輝）

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