根據(jù)《教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目管理辦法》有關(guān)規(guī)定，經(jīng)教育部組織專(zhuān)家評(píng)審及公示，我校教育學(xué)院隋春玲副教授申報(bào)的《京津冀協(xié)同發(fā)展背景下河北省融合教育發(fā)展路徑研究》獲批2016年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目——規(guī)劃基金項(xiàng)目，項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：16YJA880037，資助經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元。

該項(xiàng)目主要通過(guò)京津冀協(xié)同發(fā)展平臺(tái)，促使河北省融合教育立足本地實(shí)際，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，縮小差距，穩(wěn)步向前發(fā)展。研究擬采用問(wèn)卷、訪談和觀察等研究方法對(duì)河北省融合教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、分析，探尋發(fā)展路徑，并搭建三省市融合教育協(xié)同發(fā)展的理論框架；同時(shí)通過(guò)對(duì)河北省兩個(gè)全國(guó)融合教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的協(xié)同支持，發(fā)揮以點(diǎn)帶面示范引領(lǐng)作用，形成可借鑒、可復(fù)制、可推廣的區(qū)域隨班就讀試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，為省級(jí)教育主管部門(mén)決策提供有價(jià)值的建議和參考，為我國(guó)融合教育體系建設(shè)提供區(qū)域協(xié)同發(fā)展個(gè)案。

（科研處）