王朝霞，女，1983年7月畢業于河北師范學院數學系，獲理學學士學位，同年來我校任教。1986年9月至1987年7月在蘭州大學學習，2007年晉升為教授。擔任省級精品課程《高等代數》的主講教師，是唐山師范學院代數優秀教學團隊的主要成員。曾榮獲河北省教學成果二等獎、唐山市科技進步獎等獎項和“唐山市優秀教師”、“唐山市十佳教師”、“唐山師范學院教學名師”榮譽稱號。

由于父母都是教育工作者，王朝霞教授深受其影響，從小便立志成為一名人民教師。1983年，王教授以優異的成績畢業于河北師范學院數學系，開始了自己教書育人的職業生涯。此后的三十二年，她再未停下前行的腳步，始終堅守在教學的第一線。王教授長期承擔著本科基礎課程的教學任務，主要講授《高等代數》、《近世代數》、《線性代數》等多門課程。教學崗位上的她勤奮用心，年年超額完成教學工作量。除此之外，王教授還多次擔任本科、專科及函授班的班主任工作，并與其他老師共同承擔著數信系的考研輔導任務。多年來，她的耐心與細致、付出與無私，都被師生們看在眼里，記在心里。

王教授將“教好書”作為自己孜孜不倦的奮斗目標，“每一節課都必須準備充分，以對得起教師這份崇高的職業，對得起莘莘學子，因為這是一個教師的職責。”在開授《圖論》和《數學建模》時，王教授已經四十多歲了，但是她卻并未以此為由推辭，而是責無旁貸地擔下課程。為了講好每一節課，保證良好的教學質量，王朝霞教授就把丈夫拉來當自己的第一聽眾，“她很認真，非常用心地備課，講課的時候力求講懂，而且還會對我提問。”她的丈夫張慶教授說道。數信系主任宗鵬這樣評價王教授：求實嚴謹、勤懇樸實。也許正是這樣的品質，才使得王教授能夠數十年如一日地，在三尺講臺上激情澎湃，在理論課本中俯首研究。

數學是一門枯燥的學科，但是王教授的課堂不但不顯乏味，反而生趣盎然，宛如奇妙的數學樂園。于她而言，教學更多的是一種享受，而不是任務與壓力。因此，她用快樂教學的理念，一邊傳授著知識，一邊感染著學生。講課時，她常常與學生互動，帶動課堂氣氛的同時也及時了解學生對知識的掌握情況；在課間，她會給學生們講一些有趣的數學故事，帶領學生們做數學游戲，讓他們對數學慢慢產生興趣，也使課堂變得妙趣橫生。這些行之有效的教學方法，是王教授幾十年授課經驗下的成果，更是她用心貼近學生的最好見證。她的學生李會敏告訴我們：“印象中的王老師總是面帶微笑，和藹可親的，但是她講起課來卻是一絲不茍，非常投入，即使有時候滿頭大汗也不在乎。”平日里為了方便解答學生的問題，除了面對面的溝通外，她還會在微信等網絡平臺上和他們交流，真正做到了亦師亦友。“我在教育這塊園地中耕耘與成長，快樂地教學，快樂地研究，快樂地與學生相處，感覺很幸福。”王教授如是說。 

代數這一神秘而奧妙的領域，引得無數學者競折腰，王教授正是這其中之一。作為省級精品課程《高等代數》的主講教師，她積極參與本課程建設，與團隊一起努力推廣優質課堂。“萬人操弓，共射一招，招無不中”，在團隊的齊心協力下，王教授與其他成員一起將唐山師范學院教學改革、自然科學基金等項目如期結題。此外，王教授在《數學通報》、《系統科學與數學》等期刊發表論文18篇，多次主持并參與省市級科研項目，其中兩項均被鑒定為國際領先水平。荊棘中跋涉，她遇到過坎坷，遇到過挫折，然而再多的困難也敵不過內心對數學的熱愛和執著。漫漫科研路，王朝霞教授不斷探索并取得了累累碩果。

“我是個平凡的人，做著平凡的事，但我做得還遠遠不夠。”對于自己取得的成績，王教授表現得非常謙虛，“這是大家的榮譽，領導、同事和家人都給予我很大的幫助。”若水為人，平凡在心，無論是在日常工作，還是在業余生活中，她始終保持著一份謙遜低調的心態。閑暇時間里，她常常參加體育運動，這使她既強健了體魄，也勞逸結合，提高了工作效率。持之以恒的運動精神和學者堅定意志的結合，讓王教授在取得如此斐然的成績后仍能擁有一顆平和淡然的心。

時光荏苒，唯有在內心修籬種菊，方能寵辱不驚；歲月靜好，唯有堅定理想與信念，方可一往無前。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，王朝霞教授在教學研究這條荊棘與鮮花叢生的路上正毅然前行，越行越遠。

                                                        （校報記者 程越 實習記者 賈鈺潔 孫悅怡）