歷史文化與法學(xué)系

史以明智 法以治國

基本情況

歷史學(xué)專業(yè)始于1958年，1987年增設(shè)兩年制歷史學(xué)專業(yè)，政教系更名為政史系。2001年開始招收歷史學(xué)和思想政治教育專業(yè)本科學(xué)生。2003年開設(shè)法學(xué)專業(yè)本科，2019年省內(nèi)一本招生。2011年，思想政治教育專業(yè)并入社會科學(xué)部，歷史學(xué)與法學(xué)專業(yè)組建歷史文化與法學(xué)系，2012年文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)開始招生，2020年歷史學(xué)專業(yè)開始招收公費師范生。歷史文化與法學(xué)系現(xiàn)有歷史學(xué)、法學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理三個專業(yè)，全日制在校生1471人。現(xiàn)有教職工41人，專任教師37人（另有校內(nèi)外聘教師5人）。其中高級職稱教師12人，研究生學(xué)歷教師100%，博士研究生11人，在讀博士4人。

以學(xué)生思政成長為錨點，筑牢價值根基

歷史文化與法學(xué)系始終堅定不移地以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為行動指南，將黨的領(lǐng)導(dǎo)全面、深入地融入辦學(xué)治系的每一個環(huán)節(jié)與階段，以系黨總支為核心，聯(lián)動輔導(dǎo)員、專任教師、學(xué)生黨員干部形成“育人共同體”，構(gòu)建“輔導(dǎo)員抓日常思想、專任教師融課程思政、學(xué)生黨員帶朋輩成長”的高效聯(lián)動機制，通過“課程思政+第二課堂”雙路徑，把價值引領(lǐng)貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐、生活各環(huán)節(jié)，讓思政工作貼合學(xué)生實際，切實提升學(xué)生政治素養(yǎng)與家國情懷，確保學(xué)生思想成長有引導(dǎo)、有支撐。

以學(xué)生多元發(fā)展為目標，優(yōu)化成長路徑

以各專業(yè)國家標準為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與興趣特長，在2025級三個專業(yè)培養(yǎng)方案中增設(shè)跨學(xué)科和跨專業(yè)融合課程，打破專業(yè)壁壘，滿足學(xué)生多元化發(fā)展需求。歷史學(xué)教研室、文化產(chǎn)業(yè)管理教研室獲批省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織。歷史學(xué)專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)二級認證中期審核，確定為校級一流學(xué)科建設(shè)點，進一步夯實師范生“從教能力”培養(yǎng)，契合學(xué)生職業(yè)目標。專業(yè)實踐教學(xué)學(xué)分占比均超15%，建成50個實習(xí)基地，為學(xué)生提供專業(yè)對口的實踐平臺。2025屆畢業(yè)論文落實雙導(dǎo)師制，超50%選題源自行業(yè)一線，讓學(xué)生在實踐中解決真實問題；制定《促就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實施辦法》，針對性幫扶學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

以學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量為導(dǎo)向，強化師資支撐

歷史文化與法學(xué)系將師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，確保教師以“育人初心”對待學(xué)生。2022-2024年，教師獲省級教學(xué)比賽獎項3項、校級獎項13項，獲批1個校級優(yōu)秀教學(xué)團隊，省級教改立項3項、結(jié)項3項，校級立項9項、結(jié)項6項。發(fā)表核心論文10篇、教研教改論文14篇，學(xué)生發(fā)表論文7篇；立項省社科基金項目1項、省社科聯(lián)項目5項、市廳級項目39項，以教師教學(xué)能力提升帶動學(xué)生學(xué)習(xí)效果優(yōu)化。2025年，2項省社科基金項目結(jié)項，獲批校級科研項目14項，校級思政項目21項。通過“教研成果進課堂”“科研項目帶學(xué)生”，讓學(xué)生接觸前沿知識、參與實踐研究，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)與科研潛力。

以學(xué)生學(xué)習(xí)體驗為核心，豐富教學(xué)資源

課程思政案例與真實案例覆蓋三個專業(yè)所有必修課，案例緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活、職業(yè)場景，讓學(xué)生易理解、能應(yīng)用。結(jié)合冀東地區(qū)文化特色編寫系列校本教材，并將相關(guān)課程納入培養(yǎng)方案，內(nèi)容貼近學(xué)生地域認知；擁有1門國家級、4門省級一流本科課程、4門校級一流課程等優(yōu)質(zhì)課程資源。2025年獲批54項校級教學(xué)建設(shè)項目，通過“優(yōu)質(zhì)課程+專項項目”，為學(xué)生提供多樣化學(xué)習(xí)選擇。

以學(xué)生全面成長為根本，搭建成長平臺

建立“黨總支→輔導(dǎo)員→班主任→班級骨干”四級網(wǎng)格，實現(xiàn)“人頭對人頭，時空不斷檔”管理，及時解決學(xué)生生活、心理、安全問題，為學(xué)生成長筑牢安全底線，讓學(xué)生能安心學(xué)習(xí)、專注發(fā)展。構(gòu)建“1+N+X”育人模式，以黨史宣講、法制宣講為思政陣地，依托學(xué)生社團開展“六進六講”活動，貼合學(xué)生興趣與專業(yè)特色。搭建技能競賽平臺，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛力與競爭意識，近三年，學(xué)生獲省級以上獎勵三十余項，2025年推薦國家級大創(chuàng)項目2個。

歷史文化與法學(xué)系落實立德樹人根本任務(wù)，以“文化育人”為主線，以“實踐教學(xué)”為強基路徑，主動順應(yīng)“數(shù)字時代”發(fā)展浪潮，緊扣地方特色文化主線，構(gòu)建起“三化并進”“五鏈貫通”“數(shù)智賦能”的三環(huán)傳動式綜合育人模式，推動黨建、教學(xué)、科研、學(xué)生工作、社會服務(wù)深度融合，形成“五位一體”育人新格局，讓地方特色文化真正浸潤學(xué)生成長全周期。