隨著中小學校辦學思想的自主化，辦學追求的特色化和品牌化的特點越來越明顯，通過學校文化建設，促進學校內涵發展的理念已被廣大校長、教師所接受，并進行了卓有成效的實踐探索。為了進一步推進學校文化建設工作的深入開展，研究學校文化建設中的理論與實踐問題，河北省教育學會學校文化研究分會于2014年10月20日――22日在秦皇島市北戴河舉辦了“河北省教育學會學校文化研究分會第三屆學術年會”。

參加大會的代表是來自我省各地市中小學校長、教育局領導、教研員，河北省教育學會學校文化研究分會理事，河北省首批特色文化品牌學校實驗校的代表，還有部分省外特邀代表等200人。

河北省教育學會副會長、河北省教育學會學校文化研究分會會長、唐山師范學院院長范永勝教授出席了大會，并在開幕式上做了2014年的工作報告，在工作報告中回顧了一年來文化分會的工作：對河北省首批特色文化品牌實驗校學校文化建設工作進行了檢查、指導，組織了部分地市學校申報了文化研究分會的課題，組織部分學校的校長參觀了省外名校文化建設的成果，同時布置了今后的工作，繼續堅持為基層中小學校文化建設服務的方針，開展中小學校文化建設的指導和培訓工作。

河北省教育學會秘書長高智軍研究員出席了大會，并做了報告，對我校文化分會的工作進行了表揚和贊賞，認為文化分會工作方向正確，對中小學校文化建設的理論與實踐進行了探索，為中小學文化建設做了指導和培訓工作。

本次大會的主題是學校課堂文化建設研究，河北省學校文化研究分會秘書長彭賢智教授在會上做了《課堂文化結構要素與建設策略》的主題報告，贏得了與會者的好評，認為報告對中小學課堂文化建設具有很強的指導意義。

另外大會邀請了全國兩所名校的校長做報告：山東省即墨市28中李志剛校長做了題為《和諧互助，讓課堂充滿靈動》的報告；天津第五中學劉炳昭校長做了題為《涵養健康的學校文化，打造健康成長的課堂》，兩場報告贏得代表的陣陣掌聲。

會議結合后，會議代表們普遍反映本次年會具有“觀點新、內容實，接地氣、服務好，收獲大”的特點。

（辦公室）