繼續教育學院“十二五”期間在學校各級領導的支持下，在主管校長的精心帶領下，在處室全體老師的努力下，各項工作均取得較好成績。成人學歷教育五年累計畢業人，完成教師培訓人次，其承辦的教育部“幼兒教師國家級培訓項目”連續兩年取得全國績效考核第二的好成績。

一、學歷教育

“十二五”期間，成人學歷教育初步實現教學教務電子化，學籍檔案管理規范化。順利通過河北省成人高等教育教學水平評估工作并取得優秀成績，評估團專家的一致好評。

（一）函授、業余面授教學水平顯著提高

函授、業余班每年分別在寒假和暑假共進行四次面授，寒假面授學員基本保持在1686人，暑假面授學員基本保持在976人。為了更好的給學員們提供服務，在面授開始前我科室積極與各級領導請示，與各職能部門協商為學員們合理安排教室與食宿。并與督導組聯系，安排面授期間的教學檢查工作。在面授結束后進行總結查找不足，為更好的完成本項工作積累經驗。

（二）完成成人學歷教育教學教務系統升級改造工作

為了提高工作效率，節約人力成本，“十二五”期間，我院組織學校部分專家成立了教務系統開發研制小組，量身打造具有自足知識產權的成人學歷教育教學教務系統。此系統已可完成全部教學、教務管理工作，從2013級學員開始投入使用，目前運行平穩，各種性能表現優異，深的教務員好評，這項自主研發成果使用為學校節省資金近50萬元，成人學歷教育教學教務電子化管理也是我校成人學歷教育工作邁入了新的提升階段。

（三）新生的錄取、注冊、入學、畢業等環節平穩有序

“十二五”期間成人教育累計畢業2345人，完成了在學信網上的注冊工作，并對專科學歷有疑問的考生進行了核實，其中勸退4人。

（四）檔案管理科學規范

“十二五”期間整理并電子登記了1978級至2012級共36年本校成人教育學籍檔案、與外校合作辦學學生學籍檔案和2004年至2014年共10年的學位檔案，使我院成人學籍檔案管理更加規范、合理。向學校檔案室移交了34個年級、403個班、15473人的學籍檔案和375人的學位檔案。

（五）全國計算機等級考試通過率高。

“十二五”期間共計組織12000余人次報考，通過率每年均達到25%左右，位居全省前列。

（六）自考工作

“十二五”期間自考生累計畢業1258人。并在2014年11月順利完成指紋采集工作，累計報考81400多科次，為我校學有余力的專科生提供了獲取本科文憑的途徑。

二、教師培訓工作

“十二五”期間共計完成各類教師培訓11677人次。

（一）“國培計劃”示范項目

完成“國培計劃”示范項目幼兒園骨干教師培訓500人，爭取教育部培訓資金共計175萬元。

1、2012年申報“國培計劃”示范項目幼師骨干培訓資質單位，并成功獲批

2012年2月份按教育部《關于組織遴選“國培計劃”——示范性集中培訓項目培訓機構的通知》（教師司【2012】2號）精神，積極謀劃，認真準備，搜集素材，協助教育學院研制申報書、培訓方案等材料進行“國培計劃”——示范性集中培訓項目的院校（機構）資質認證申報。經現場陳述答辯、答辯，于5月份獲得首批具備“國培計劃”——示范性集中培訓項目資質的認證，獲批資格為幼兒園教師培訓領域。

2、“國培計劃”示范項目幼兒園骨干教師相關培訓

2012年6月我校獲“國培計劃（2012）”50人的培訓任務。涉及10個省的幼兒園及培訓機構的骨干教師。項目于5月份開始籌備，10月11日開始，10月20日結束，結業43人（7人因當地教育部門原因未到）。此項目在教育部公布的參訓教師對“國培計劃”示范項目（2012）——幼兒園骨干教師培訓子項目23家承辦院校（機構）網絡不記名調查中，我校的培訓工作得到廣大參訓教師一致認可，總體滿意度87.59%，排名第六。其中38項指標中教學設計能力提升等四項指標滿意度100%，培訓主題、課程設置等19個指標滿意度92%以上。獲得國撥經費15.05萬元。

2013年6月我校獲“國培計劃（2013）”50人的培訓任務。涉及6個省的幼兒園及培訓機構的骨干教師。項目于6月份開始籌備，10月16日開始，10月25日結束，結業50人，報到率、結業率均為100%。在教育部開展的網絡匿名評估中總體滿意度94%，排名第二，該年的考核指標項由12年的38項增加到了44項，調查項目更多，也更細。本次考核指標中“本次培訓師德理念、專業知識、專業能力等模塊課程安排合理，將師德、教師專業標準與信息技術等列入了必修課程”等12項指標滿意度排名第一。獲得國撥經費17.5萬元。

2014年6月我校獲“國培計劃（2013）”100人的培訓任務。涉及10個省的幼兒園及培訓機構的骨干教師。項目于6月份開始籌備，10月12日開始，10月22日結束，結業94人，報到率、結業率均為94%。在教育部網絡不記名調查中，我校的培訓管理及服務工作再次得到了廣大參訓教師的一致認可，總體滿意度4.711分（滿分5分），排名第二，總體滿意度又有所提升。該年的考核指標項仍為44項，我校在“本次培訓師德理念、專業知識、專業能力等模塊課程安排合理，將師德、教師專業標準與信息技術等列入了必修課程”、“實踐性培訓課程占比”、“課程貼近實際”等17項指標滿意度排名第一，明顯高于13年的12項。獲得國撥經費32.9萬元。

2015年6月我校獲“國培計劃（2015）”100人的培訓任務。涉及15個省市自治區的幼兒園及培訓機構的骨干教師。項目于6月份開始籌備，10月12日開始，10月21日結束，結業92人，報到率、結業率均為92%。教育部后續績效評估考核收尾工作正在進行。獲得國撥經費32.2萬元。

（二）“國培計劃”中西部項目

2010年我校首次承擔“國培計劃”中西部項目，至2015年連續六年承擔了“國培計劃”中西部項目及幼兒園教師國家級培訓項目，各項目人數總計2406人。獲得國家財政撥付經費906.55萬元，取得了較好的培訓效果。

2010年承擔“國培計劃”中西部骨干項目初中語文300人和初中美術200人培訓任務，培訓時長20天。

2011年承擔“國培計劃”幼兒園教師短期集中培訓項目300人的培訓任務，培訓時長20天。

2012年承擔“國培計劃”幼兒園教師短期集中培訓項目460人的培訓任務，培訓時長20天。

2014年承擔“國培計劃”中西部骨干項目初中語文100人和初中生物100人的培訓任務，培訓時長20天；送培到縣項目秦皇島市海港區100人和遵化市100人的培訓任務，培訓時長15天。

2015年承擔“國培計劃”中西部項目縣鄉村初中教師培訓團隊頂崗置換項目初中語文等六個學科300人和“國培計劃”中西部項目縣名師講學團送教下鄉項目初中化學等7個學科700人的培訓任務，培訓時長分別為90天和8天，目前各項目正在陸續進行。

（三）市級骨干教師培養對象培訓

唐山市市級骨干教師培養對象培訓兩年為一期，2009年暑假-2010年暑假為第三批，2011年暑假-2012年暑假為第四批，2013年暑假-2014年暑假為第五批，2015年暑假-2016年暑假為第六批，每批次由幼兒園、小學、初中和高中各學學科教師組成，培訓周期為兩年，培訓天數為30天，每年培訓經費連同農村教師脫產培訓由市財政撥付經費約100萬，5年總計約500萬，4528人次。

2009年開始的第三批市骨干培訓各學科教師總數1048人，經培訓結業1034人，評選優秀學員78人；到2012年10月份唐山市第四批市級骨干教師培養對象培訓三個階段的培訓均已結束，涉及10個系（部、院）的初中、高中、小學、幼兒園20個班，按要求應參加培訓1302人，實際參加培訓1241人（2012年暑假培訓高新區參訓教師12人，空港城參訓教師20人），結業1219人（不包括高新區和空港城參訓教師）。參訓率97%，結業率95%。有89名教師培訓期間表現突出被評為優秀學員；2013年9月份開始唐山市第五批市級骨干教師培養對象培訓，于2014年暑假結束，涉及10個系（部、院）的初中、高中、小學、幼兒園22個班，參訓教師總數為1219人。結業1180人，75人被評為優秀學員；2015年暑假第六批市骨干開始培訓，總數959人，第二、第三階段培訓將在2016年暑假進行。

（四）農村教師脫職培訓

唐山市農村教師脫職培訓項目是根據教育部《關于大力推進師范生實習支教工作的意見》和省教育廳有關文件精神，按照市教育局《關于全面實施教師培訓的“十項工程”努力構建教師培訓提高長效機制的意見》以及《唐山市農村教師隊伍素質提高計劃》的要求，為全面加強師范生教育實習環節，全面開展農村教師培訓工作而開展的師范畢業生頂崗實習、被頂替教師脫崗培訓，每年由市教育局和我校研究決定，安排師范生到農村學校頂崗實習，組織被頂替的教師到唐山師范學院參加脫職培訓。“十二五”期間共計培訓4243人次。

2009年春季培訓涉及農村小學語文等5個學科及幼兒園的450名教師，歷時300天結業345人；秋季培訓涉及農村初中音樂等13個學科1234人、結業1040人；

2010年春季培訓涉及農村初中語文等9個學科及幼兒園的590名教師，結業520人；秋季培訓涉及農村初中音樂等7個學科672人、結業587人；

2011年春季培訓涉及農村初中思品等9個學科的525名教師，結業511人；秋季培訓涉及農村初中數學等6個學科419人、結業392人；

2012年春季農村教師脫職培訓涉及農村初中語文、地理、化學、思想品德、生物、物理和小學教育、學前教育共三個層次九個學科，6個系9個班525人的培訓任務，6月份培訓已經結束，393名教師順利結業，29名參訓教師被評為優秀學員；秋季農村教師脫職培訓于10月22日開始，11月16日結束，歷時20天（雙休日休息），涉及農村初中音樂、美術、體育、英語、數學和幼兒園共二個層次六個學科的參訓教師363人，培訓結束時242名教師順利結業，16名參訓教師被評為優秀學員。

2013年農村教師脫職培訓培訓共涉及12個系院、初中、小學和幼兒園的14個學科，參加培訓教師399人。5月6日-5月31日集中面授，經過考核243名教師順利結業，25名參訓教師被評為優秀學員。

（二）相關榮譽

1、2012年12月30日“唐山師范學院被評為2011至2012年度先進單位會員”，授予單位河北省教師教育學會；

2、2013年3月“唐山師范學院繼續教育學院被評為2012年度唐山市教師教育工作先進單位”，授予單位唐山市教育局；

3、2012年“國培計劃”示范項目幼兒園骨干教師培訓教育部匿名評估全國排名第六名；

4、2013年“國培計劃”示范項目幼兒園骨干教師培訓教育部匿名評估全國排名第二名；

5、2014年“國培計劃”示范項目幼兒園骨干教師培訓教育部匿名評估全國排名第二名；

6、2014年12月“唐山師范學院被評為2013至2014年度河北省教師教育工作先進單位”，授予單位河北省教師教育學會。

三、其他工作

（一）留學生工作

“十二五”期間共計招收留學生101名留學生。我校與泰國清萊皇家大學簽訂了校級友好合作協議，留學生的到來填補了我校對外教學交流和合作的空白。我校卓越的留學生教學和管理工作贏得泰方的稱贊和信任，在2009年年末泰方向我校真誠的發來回訪邀請函，隨著兩校的進一步交流，我校與泰國校方加強聯系進一步促進兩校友好合作。2008、2010年我處分別招生泰國清萊皇家大學，26名和18名留學生到我校學習漢語之后。2011年15名、2012年16名、2014年26名泰國留學生來我校進行中文學習。學習成績合格全部結業，并有70%的學員順利通過漢語水平等級SHK考試。泰方對我校的熱情友善學生服務管理工作和較好的教學水平非常滿意。燕趙都市報及唐山電視臺就我校留學生工作相繼做了宣傳報道，有效提升了我校知名度。不僅加強了中泰文化交流，也增進了中泰人民的友誼。                                

（二）積極開展立項工作，為教師們搭建科研平臺

“十二五”期間共計立項85項，為成人學歷教育與教師繼續教育教育教學改革研究提供了有力支撐。2012年7月我院第一次開展的“2012年校級成人學歷教育與教師繼續教育教育教學改革研究立項工作”，經過多方調研，以科研文件為依據，結合學校的相關科研管理規定，嚴格標準，符合程序，從立項工作報名、答辯到簽約完成，最終評選出30項（30與31并列）水平較高、對成人高等教育與教師繼續教育工作有實際指導意義的科研項目，此項工作為我校繼續教育科研工作開辟了先河。通過不斷總結、摸索經驗，形成了一套完整的評審系統，2014、2015兩年又立“繼續教育教育教學改革課題”55項。

對課題結項評審要求非常嚴格，校內專家和校外專家共參與，做到層層把關，逐級審查，目前已經結題16項。課題組已發表30多篇學術核心及省級學術論文。

總之，“十二五”期間，我院在學校黨政領導的大力支持下，順利完成了預定工作目標，并在教師培訓工作上取得了較好的成績，為下一步工作的順利開展奠定了良好的基礎和積累了較為成熟的工作經驗，在全體處室老師們的通力配合下必能取得更大的進步。

2015年12月4日